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      2011年青年教师公开课比赛办法与规则

      作者:jzessz  来源:本站  发表时间:2016/10/11 22:46:57  点击:1097

       

      项目三:

      2011年青年教师公开课比赛办法与规则

      一、 比赛办法:

      1、2011年青年教师公开课评选包括三项内容:

      1)教 学设计:各位参赛教师请于参赛前两天上交本次公开课的教学设计(含教案)电子稿。教学设计分值为10分。

      2)多媒体课件:各位参赛教师请于参赛当天上交本次参赛课件。多媒体课件分值为10分。

      3)公 开 课:公开课分值为80分。

      2、时间安排:

      1)使用初三班级上课的教师参赛时间:518日下午第二、三节。

      2)使用初一、初二班级上课的教师参赛时间:525、26日。

      3、参考资料:

      “教导处old”电脑以“2011青年教师基本功系列赛”命名的共享文件夹中,有两篇教学设计是我校教师的作品,仅供2011年青年教师基本功大赛参赛选手参考,教学设计没有具体固定的模板,各学科可根据专业需要自定模式,不必拘泥于形式,大家可以自己在网络中搜集参阅其他优秀教学设计。

      4、评分标准(如下表):

      2011年青年教师公开课评分标准

      贯彻以“导学”为范式的19字基本要求,即情境导入后,引导学生围绕目标“看”“思”“议”“写”“记”“练”。倡导广大教师结合学科实际,创新教学,形成具有自身特色且富有成效的教学方法;加强学业达标,力求取得实效。

      参赛教师: 课题《   

      给分项

      给分点(参考)

      各项分值 (满100分)

      得分

      备注

      1

      教学设计

      教材分析透彻,学情分析准确,教学目标明确,教学策略设计合理,教学过程流畅,教学流程清晰,教学评价完整,教案科学规范。

      10

      2

      教学课件

      内容科学、正确、名词术语、操作规范;制作选题恰当、直观、形象,突击重点,利于学生理解知识;制作和使用上运用多媒体效果恰当;重点考察课件能否支持课的整体设计,是否具有实效性。

      10

      1

      教学素养

      教态自然,亲切,富有感染力。语音准确,语速、语气、语调把握得好,语言简洁、清晰、流畅。板书设计合理,字体端正美观。能熟练运用多媒体等教学手段。

      10

      2

      教学内容

      教学目标明确,符合课标要求,符合学生认知水平;突出重点,抓住关键,成功化解难点;知识容量适当。

      20

      3

      教学过程

      课堂结构合理,层次清楚,各环节衔接紧凑;学生主体地位和教师主导作用得到较好体现;学生积极参与,师生平等合作,共同完成教学任务。有教学的课堂调控能力,适时、适度地调整教学策略。尊重学生差异,因材施教。

      25

      4

      教学方法和手段

      教法运用恰当,富有启发性;重视学法(如自主、合作、探究等)指导,重视发展学生的思维、培养学生的能力;恰当有效地运用多种教学手段(如多媒体等),完成教学任务。

      15

      5

      教学效果

      按计划完成教学任务,落实教学目标,学生收获大。

      10

      6

      评委签名

      综合评价

       

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